Des professionnels échangent dans la cour d’un campus — impact organisationnel

Exemple de résultat

À quoi ressemble la progression sur le Super-Cube®.

Profil avant → après illustratif, après une pratique délibérée sur les six faces, avec les tendances du suivi continu. Les vrais rapports sont privés pour l’apprenant ; les coachs ne voient que les instantanés partagés avec son consentement.

Pour les écoles et les responsables formation

Bilan initial 52 → Après 68, au terme d’un parcours de 8 semaines

Une évolution des capacités que vous pouvez montrer à une direction ou à un conseil, pas des taux de complétion.

Exemple uniquement · composite illustratif, ni un apprenant réel ni un résultat de recherche

Composite anonymisé · schéma d’un pilote scolaire

Super-Cube® Adolescents / Adultes (illustratif)

Composite de moyennes avant → après avec consentement (illustratif, N≈24)

Le résultat mesuré est différent : lors de l’intervention de leadership Super-Cube® de 12 semaines avec Imana Foods et Kerry Foods, le score Émotionnel moyen a progressé de +39.5%. Voir les résultats

Bilan initial

52

Après

68

Progression

+16

Par construit

  • Choix48 → 62+14
  • Principes55 → 67+12
  • Mental50 → 64+14
  • Émotionnel45 → 60+15
  • Physique58 → 70+12
  • Spirituel57 → 72+15

Growth radar · before → after

Before is the dashed outline with hollow markers; after is the filled shape in face colours. Choices at top, Principles at bottom, matching the Super-Cube® face layout.

Growth radar: before and afterSix-face growth radar. Choices: before 48, after 62 (+14); Mental: before 50, after 64 (+14); Emotional: before 45, after 60 (+15); Principles: before 55, after 67 (+12); Physical: before 58, after 70 (+12); Spiritual: before 57, after 72 (+15).Choices48 → 62Mental50 → 64Emotional45 → 60Principles55 → 67Physical58 → 70Spiritual57 → 72
Before (dashed, hollow dots)After (solid, filled dots)
  • Choices48 → 62+14
  • Mental50 → 64+14
  • Emotional45 → 60+15
  • Principles55 → 67+12
  • Physical58 → 70+12
  • Spiritual57 → 72+15

Where to focus next

Sample guidance from this composite's pre → post pattern—same style of improvement advice learners see after a real report.

  • Emotional. Grew most (+15). Keep deliberate practice—short daily reps beat occasional long sessions.

  • Spiritual. Now strongest at 72. Protect the habits that got you here so it stays a leadership advantage.

  • Emotional. Still among the lowest post scores (60). Open that course module and complete the practice lab this week.

  • Choices. Sits close behind at 62 (+14). Add one structured practice from that face this week.

  • Principles. Smaller growth (+12). Stack a 5-minute check-in after existing routines so it compounds with the rest of the cube.

Longitudinal trend · continuous tracking

Illustrative 14-day overall capacity path from daily/weekly face pulses—the same continuous tracking available in Learn after baseline. Gaps show days without a log.

Overall capacity

52 → 68

14-day sample

In live Learn, pulses feed adaptive micro-practices and coach heatmaps (with consent). This sample is illustrative only.

Échelles de Likert à plusieurs items par face → 0–100. α de Cronbach dans la recherche fondatrice : ~0,60–0,80. Auto-évaluation développementale, et non évaluation clinique ou de recrutement. Profil développemental au sein du Super-Cube® Leadership Model, et non diagnostic clinique ni critère de recrutement. Les vrais apprenants téléchargent des rapports PDF et des certificats avec identifiant de vérification après l’évaluation finale. Les journaux n’apparaissent jamais dans les instantanés partagés. Les relevés continus des faces (quotidiens/hebdomadaires) alimentent la tendance longitudinale dans Learn.

Pourquoi c’est important

Mesurez avant et après, sinon vous ne faites que compter des activités.

Super-Cube® est conçu pour que les personnes, les coachs et les organisations puissent constater l’évolution des capacités sur des faces centrées sur l’humain, et non des taux de complétion flatteurs, et suivre les tendances en continu entre les évaluations.

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