المحتوى
مقالات
مقالات قصيرة مستندة إلى البحث، للقادة والتعلّم والتطوير والمربّين. النشر المستمر يجعل Super-Cube® مرجعًا حيًا لا كتيّبًا جامدًا.
الأحدث
2026-05-02 · 6 د
كيف نقيس نمو القيادة (لا الحضور)
إذا تتبّعت الساعات ونسب الإتمام فقط، فأنت تقيس النشاط. درجات الأوجه الستة قبل ← بعد تجعل نمو Super-Cube® مرئيًا.
اقرأ
2026-03-01 · 6 د
القيادة قابلة للتعلّم إلى حد كبير، لذا قِسها
إذا كان نحو 70% من القدرة القيادية قابلًا للتطوير، فإن مسرح النشاط لا يكفي. يصبح القياس قبل ← بعد هو المنتج.
اقرأ
2026-03-12 · 5 د
ستة أوجه، لا موضة قيادية واحدة
برامج المهارة الواحدة تُنتج قادة غير متوازنين. يُبقي Super-Cube® الإنسان كاملًا في الصورة.
اقرأ
2026-04-02 · 7 د
أنا–أنت في مكان العمل
فلسفة مارتن بوبر ليست مثالية رخوة، بل معيار عملي لكيفية لقاء القادة بالناس تحت الضغط.
اقرأ
2026-04-18 · 5 د
لماذا تعليم القيادة تدخّل في أهداف التنمية المستدامة
تتعثّر أهداف التنمية المستدامة من دون قدرة بشرية قابلة للتطوير في كل مستوى، من الأطفال إلى المديرين التنفيذيين.
اقرأ