مرشد وشباب يتعلمون في الهواء الطلق — تعليم جيد وتنمية

للمدارس

نمِّ القادة الصغار، وشاهد نموّهم.

مسار ⁦Super-Cube®⁩ مكيّف حسب العمر للمتعلمين من 5 إلى 21 عامًا. يبني المتعلمون الشخصية والحكمة في اتخاذ القرار، ويتابع المعلمون التقدّم بموافقتهم.

العرض

ما تحصل عليه مدرستك.

نموذج واحد من الصف التمهيدي (Grade R) حتى الشهادة الثانوية (matric) وما بعدها، لتبقى لغة القيادة متّسقة مع نمو المتعلمين.

  • الأطفال (من 5 إلى 12 عامًا)

    لغة بسيطة، وقصص، وممارسة قائمة على اللعب، بدعم من الأهل والمعلمين.

  • المراهقون (من 13 إلى 21 عامًا)

    الهوية والتأثير والقرارات الحكيمة، مع سيناريوهات واقعية من المدرسة والرياضة والحياة الرقمية.

  • جلسات قصيرة

    ممارسة تتسع بين الحصص، وجهًا واحدًا من أوجه القيادة في كل مرة.

  • رموز الدفعات للمعلمين

    يرى الميسّرون الإتمام ولقطات من النمو، وتبقى يوميات المتعلمين خاصة.

  • آمن بطبيعة تصميمه

    يعمل وفق سياسات الحماية وموافقة أولياء الأمور في مدرستك. ولا مقارنات علنية للدرجات.

  • التقارير والشهادات

    تقارير نمو قبل البرنامج وبعده وشهادات برمز تحقق عام.

كيف يعمل

أربع خطوات، من التقييم الأولي إلى الدليل.

  1. 1

    التقييم القبلي

    يُكمل المتعلمون تقييمًا أوليًا مناسبًا لأعمارهم عبر الأوجه الستة.

  2. 2

    البرنامج

    دورات مكيّفة حسب العمر وممارسة أسبوعية، بدءًا بالأوجه الأضعف لدى كل متعلم.

  3. 3

    التقييم البعدي

    يعيد المتعلمون القياس في نهاية الفصل الدراسي أو البرنامج.

  4. 4

    التقرير

    تتلقى مدرستك ملخصًا عن الدفعة، ويحصل المتعلمون وأولياء أمورهم على تقرير نمو شخصي.

الأسعار

حزم مقاعد أو عرض سعر للمدرسة بأكملها.

تبدأ حزم المقاعد الصفية من R891 لـ 10 متعلمين. للصف أو للمدرسة بأكملها، نرسل إليك عرض سعر.

بطاقة اللقطة الميدانية من ⁦Super-Cube®⁩: لم يكن لدى 0% نموذج قيادي يستخدمونه فعلًا، و88% يريدون تطوير قيادتهم بنهج علمي، و94% يرون أن القيادة مهمة.

لقطة ميدانية · استطلاع مدرسي، 2024

لا نموذج قيادي على الإطلاق، ورغبة واضحة في امتلاك واحد.

استطلعنا آراء 33 طالبًا داخليًا في الصف 12 في مدرسة ثانوية رائدة في جنوب أفريقيا شاركوا في تدخّل قيادي قصير من ⁦Super-Cube®⁩.

كان لديهم نموذج قيادي يستخدمونه فعلًا
0%كان لديهم نموذج قيادي يستخدمونه فعلًا
يودّون تطوير قيادتهم بنهج علمي
88%يودّون تطوير قيادتهم بنهج علمي
يرون أن القيادة مهمة
94%يرون أن القيادة مهمة

لقطة ميدانية: إجابات استبيان من 33 طالبًا داخليًا في الصف 12 في مدرسة ثانوية رائدة في جنوب أفريقيا، أغسطس 2024 (الدكتور كريغ مولر). إجابات ذاتية، وليست درجات تقييم ولا نتائج قبل البرنامج وبعده. 0%: عند سؤالهم عن النهج القيادي الذي يستخدمونه، لم يذكر أي منهم نهجًا.

اقرأ اللقطة الميدانية

اطلب عرض سعر

أخبرنا عن متعلميك.

سنرد عليك بخطة وسعر لمدرستك. تفضّل التحدث أولًا؟ احجز مكالمة قصيرة.

لا نستخدم بياناتك إلا للرد على هذا الطلب. اطّلع على إشعار الخصوصية.